Os Sete Saberes indispensáveis enunciados por Morin — As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão; Os princípios do conhecimento pertinente; Ensinar a condição humana; Ensinar a identidade terrena; Enfrentar as incertezas; Ensinar a compre- ensão; e A ética do gênero humano — constituem eixos e, ao mesmo tempo, orientações fundamentais para a construção de uma nova sociedade.
De acordo com Edgar Morin, renomado sociólogo e filósofo francês, esses saberes são essenciais para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo, que se caracteriza por uma complexidade cada vez maior. Morin argumenta que a educação deve ir além do mero acúmulo de conhecimentos fragmentados e superficialmente relacionados, buscando uma compreensão mais ampla e profunda da realidade.
Para isso, é necessário abandonar certas concepções limitadas e superar as cegueiras do conhecimento. Morin aponta que o erro e a ilusão são obstáculos comuns na busca pelo conhecimento, pois levam a simplificações excessivas e visões distorcidas da realidade. É preciso reconhecer as limitações do saber e estar aberto a revisar e questionar as certezas estabelecidas.
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Os princípios do conhecimento pertinente também são fundamentais para a formação de uma sociedade mais consciente e crítica. Morin defende que o conhecimento precisa ser contextualizado e relacionado às questões e problemas reais da humanidade. Não basta ter informações isoladas, é necessário compreender como elas se interligam e impactam a vida em sociedade.
Ao ensinar a condição humana, Morin propõe um olhar mais abrangente sobre o ser humano, considerando sua dimensão física, emocional, social e espiritual. É preciso compreender que somos seres complexos e multidimensionais, e que a educação deve promover o desenvolvimento integral de cada indivíduo.
Além disso, Morin destaca a importância de ensinar a identidade terrena, ou seja, promover uma consciência global e uma compreensão da interdependência entre os povos e o meio ambiente. A educação precisa formar cidadãos conscientes de sua responsabilidade com o planeta e capazes de agir de forma sustentável.
O enfrentamento das incertezas é outro ponto fundamental no pensamento de Morin. Vivemos em um mundo incerto e em constante transformação, e a educação deve preparar os indivíduos para lidar com essa realidade complexa e imprevisível. É preciso desenvolver habilidades como a capacidade de adaptabilidade, a criatividade e o pensamento crítico.
Ensinar a compreensão é um desafio central para a educação. Morin argumenta que é necessário ir além da mera acumulação de informações, buscando uma compreensão profunda dos fenômenos e das relações entre eles. Isso implica em desenvolver a capacidade de observação, análise e síntese, bem como a habilidade de estabelecer conexões entre diferentes áreas do conhecimento.
Por fim, Morin enfatiza a importância da ética do gênero humano. Ele propõe uma ética que vá além das fronteiras nacionais e culturais, baseada em valores universais de justiça, solidariedade e respeito pela diversidade. A educação deve formar cidadãos éticos, capazes de agir de forma responsável e ética em relação aos outros seres humanos e ao planeta.
Quantos saberes fundamentais existem?
Resposta verificada por especialistas. Para Edgar Morin, existem 7 saberes fundamentais para a nova sociedade. Além das incertezas, compreender o outro e agir de forma ética, Morin também destaca a importância do conhecimento complexo, que envolve a compreensão das interações e das relações entre os diferentes elementos de um sistema. Outro saber fundamental é o pensamento crítico, que permite questionar e analisar de forma reflexiva as informações e os conhecimentos que nos são apresentados. O saber participativo também é destacado por Morin, pois envolve a capacidade de se envolver ativamente na construção coletiva do conhecimento e na busca por soluções para os problemas sociais. Por fim, o saber humano, que se refere à compreensão da natureza humana em sua complexidade e diversidade, e o saber terrestre, que reconhece a interdependência entre os seres humanos e o planeta Terra, também são considerados saberes fundamentais para a educação do futuro.
Esses sete saberes propostos por Morin não são apenas relevantes para a educação formal, mas também para a construção de uma sociedade mais justa, sustentável e solidária. Através do desenvolvimento desses saberes, é possível promover uma educação mais integrada e abrangente, que valorize a diversidade de conhecimentos e perspectivas e que possibilite aos indivíduos o desenvolvimento de habilidades cognitivas, éticas e sociais necessárias para enfrentar os desafios do século XXI. Portanto, a compreensão e a aplicação dos sete saberes fundamentais propostos por Morin são essenciais para uma educação transformadora e para a construção de uma sociedade mais humana e sustentável.
Qual é a teoria de Edgar Morin?
Edgar Morin é um renomado pensador francês que propõe uma teoria complexa e abrangente sobre o conhecimento e a organização do pensamento contemporâneo. Sua abordagem é conhecida como pensamento complexo, que busca compreender a realidade de forma integrada, considerando as múltiplas interações e relações entre os diferentes elementos.
Segundo Morin, devemos abandonar a visão fragmentada e reducionista do conhecimento, que separa os fenômenos em categorias estanques, e adotar uma visão mais holística e contextualizada. Ele argumenta que todas as coisas estão interconectadas e que é necessário compreender o todo, levando em conta as múltiplas dimensões e complexidades envolvidas.
Para Morin, a hierarquização do conhecimento também é essencial. Ele defende a necessidade de estabelecer uma hierarquia de saberes, onde as ciências exatas e naturais são importantes, mas não devem ser consideradas superiores às ciências humanas e sociais. Todas as áreas do conhecimento têm seu valor e contribuem para a compreensão do mundo.
Além disso, Morin enfatiza a importância da transdisciplinaridade, ou seja, da integração de diferentes disciplinas e abordagens para a compreensão de problemas complexos. Ele acredita que a solução para os desafios contemporâneos está na interação entre diferentes campos de conhecimento e na superação das fronteiras disciplinares.
Qual é a proposta de Edgar Morin?
No lugar da especialização, da simplificação e da fragmentação de saberes, Edgar Morin propõe o conceito de complexidade. Ele argumenta que a realidade é composta por sistemas complexos, que não podem ser compreendidos isoladamente, mas sim em sua interconexão e interdependência. Morin enfatiza a necessidade de uma abordagem transdisciplinar, que integre diferentes áreas do conhecimento e reconheça a complexidade inerente aos fenômenos sociais, culturais, políticos e científicos.
A proposta de Morin é uma crítica à visão reducionista e simplificadora que domina o pensamento contemporâneo. Ele argumenta que a realidade é multifacetada e que é necessário abordar os problemas de forma holística, considerando as múltiplas dimensões e interações presentes em um determinado contexto. Além disso, Morin destaca a importância da incerteza e da ambiguidade na compreensão da realidade, e defende a necessidade de se lidar com a complexidade de forma criativa e adaptativa.
A abordagem proposta por Edgar Morin tem como objetivo superar as limitações das disciplinas isoladas e promover uma visão mais integrada e abrangente do conhecimento. Seu conceito de complexidade é uma chamada para reconhecermos a interconectividade e a interdependência dos fenômenos, e buscar soluções que considerem a totalidade e a diversidade da realidade.
Quantos saberes são fundamentais para a nova sociedade?
Para o pensador Edgar Morin, existem sete saberes fundamentais que são essenciais para a nova sociedade. Esses saberes foram propostos por Morin como uma forma de repensar o ensino e a educação, levando em consideração a complexidade do mundo contemporâneo.
O primeiro saber fundamental proposto por Morin é o conhecimento pertinente, que busca integrar o conhecimento fragmentado em um todo coerente e significativo. Em seguida, vem o ensino das condições do conhecimento, que aborda as formas de acesso e os limites do conhecimento humano. Outro saber fundamental é o ensino da identidade terrena, que busca promover uma consciência global e uma responsabilidade comum pela preservação do planeta.
Além disso, Morin aponta o ensino da compreensão, que visa superar a fragmentação do conhecimento e promover uma visão mais holística e integrada. O ensino da ética do gênero humano também é destacado, buscando promover uma ética universal que respeite a diversidade e os direitos humanos.
Por fim, Morin propõe o ensino da cidadania planetária, que busca formar cidadãos conscientes de sua responsabilidade social e ambiental, e o ensino da complexidade, que busca desenvolver uma compreensão dos fenômenos sociais, econômicos e culturais em sua complexidade intrínseca.
O que é necessário para ensinar, segundo Edgar Morin?
De acordo com Edgar Morin, para ensinar é necessário promover a compreensão humana, pois é um aspecto crucial que muitas vezes é negligenciado na educação. A falta de compreensão é um mal que afeta a todos em diferentes graus e pode ser observado em diversas esferas, começando na própria família, onde filhos muitas vezes não são compreendidos pelos pais e vice-versa. Essa falta de compreensão também pode se estender para o ambiente escolar, onde os professores e colegas podem não compreender as necessidades e dificuldades uns dos outros.
Ensinar a compreensão humana implica em desenvolver habilidades e competências que vão além do simples fornecimento de informações. Envolve cultivar a empatia, a escuta ativa e o respeito pelas diferenças. É necessário estimular o diálogo e a troca de ideias, incentivando os alunos a aprenderem a compreender e a se fazerem compreender. Além disso, é importante promover uma educação que considere a complexidade e a interdependência dos fenômenos e que estimule a reflexão crítica sobre o mundo e sobre si mesmo. Dessa forma, é possível contribuir para uma educação mais humana, que valorize a diversidade e promova a construção de uma sociedade mais justa e solidária.
